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Teoría socioepistemológica de la matemática educativa estudios sobre construcción social del conocimiento Ricardo Cantoral

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barcelona Gedisa 2013Edición: 1a edDescripción: 376 p. 23 cmISBN:
  • 9788497847940
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 510.1 C157t 21
Contenidos:
I. Un mapa de viaje; II. los primeros tiempos; III. Primeras formulaciones teórico- metodológicas; IV. Fundamentos y métodos de la socioepistemología; V. Del pasaje de los objetos a las prácticas; VI. Rumbo a una síntesis necesaria
Revisión: La teoría socioepistemológica explicita los mecanismos de pasaje del conocimiento al saber a partir de investigaciones sobre pensamiento y lenguaje variacional, pensamiento proporcional y pensamiento trigonométrico, también con diversos análisis de prácticas sociales en el quehacer científico. En este libro se ejemplifican los procesos de construcción social del conocimiento y su difusión institucional mediante el análisis de fuentes diversas: el trabajo del toxicólogo elaborando protocólogos las labores agrícolas de siembra y cosechas, los procesos de medición, compra-venta y trueque en comunidades rurales, la matematización de la física clásica o bien a través de las controversias derivadas de la extensión en variable compleja.
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Libro Colección General Central Bogotá Sala General Colección General 510.1 C157t (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 En tránsito de Central Bogotá a Ingeniería Bogotá desde 14/07/2023 0000000131539

Incluye indice de ilustraciones y analítico

I. Un mapa de viaje; II. los primeros tiempos; III. Primeras formulaciones teórico- metodológicas; IV. Fundamentos y métodos de la socioepistemología; V. Del pasaje de los objetos a las prácticas; VI. Rumbo a una síntesis necesaria

La teoría socioepistemológica explicita los mecanismos de pasaje del conocimiento al saber a partir de investigaciones sobre pensamiento y lenguaje variacional, pensamiento proporcional y pensamiento trigonométrico, también con diversos análisis de prácticas sociales en el quehacer científico. En este libro se ejemplifican los procesos de construcción social del conocimiento y su difusión institucional mediante el análisis de fuentes diversas: el trabajo del toxicólogo elaborando protocólogos las labores agrícolas de siembra y cosechas, los procesos de medición, compra-venta y trueque en comunidades rurales, la matematización de la física clásica o bien a través de las controversias derivadas de la extensión en variable compleja.

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