Educación plena en derechos humanos José María Enríquez...[et. al.]

Contributor(s): Enríquez, José María | Muñoz de Baena Simón, José Luis | Otero, Lourdes | Santos, Ana Belén | Pérez, Cristina | Ferrari, Enrique, 1972-Material type: TextTextSeries: Colección estructuras y procesos. DerechoPublication details: Madrid Trotta 2014Edition: 1a edDescription: 334 p. il. 24 cmISBN: 9788498794861Subject(s): Derechos humanos | Educación en valores | Protección de los derechos humanos | Derechos humanos -- Enseñanza | Defensores de derechos humanosDDC classification: 323
Contents:
-- I. La lucha por los derechos humanos -- II. Amenazas actuales para los derechos humano -- III. Los instrumentos de protección internacional en materia de derechos humanos -- IV. La educación plan en derechos humanos
Review: Los textos sobre Derechos Humanos suelen dividirse entre los que adoptan una perspectiva teórica y los que prefieren un enfoque práctico, sin que sea habitual aunar ambos. Conscientes de este problema, los autores de esta obra han pretendido ofrecer un panorama de los Derechos Humanos que, partiendo de su problemático concepto, exponga los modos y las técnicas en que estos pueden ser mostrados en clave didáctica, de manera que puedan servir de base a reflexiones académicas y, en su caso, al activismo cívico en personas que solo tienen de ellos una vaga intuición. Esta obra bosqueja, además, un nuevo universo valorativo a través de la práctica pedagógica, sobre una ética de la responsabilidad narrativa capaz de construir un ciudadano comprometido con estos principios generales de convivencia pacífica que son los Derechos Humanos. No en vano, en aras de la coherencia, se insiste en que un derecho es siempre lo que es su garantía.
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Libro Colección General Central Bogotá
Sala General
Colección General 323 E382e (Browse shelf (Opens below)) 1 Available 0000000122913

Incluye bibliografías e índices.

-- I. La lucha por los derechos humanos -- II. Amenazas actuales para los derechos humano -- III. Los instrumentos de protección internacional en materia de derechos humanos -- IV. La educación plan en derechos humanos

Los textos sobre Derechos Humanos suelen dividirse entre los que adoptan una perspectiva teórica y los que prefieren un enfoque práctico, sin que sea habitual aunar ambos. Conscientes de este problema, los autores de esta obra han pretendido ofrecer un panorama de los Derechos Humanos que, partiendo de su problemático concepto, exponga los modos y las técnicas en que estos pueden ser mostrados en clave didáctica, de manera que puedan servir de base a reflexiones académicas y, en su caso, al activismo cívico en personas que solo tienen de ellos una vaga intuición. Esta obra bosqueja, además, un nuevo universo valorativo a través de la práctica pedagógica, sobre una ética de la responsabilidad narrativa capaz de construir un ciudadano comprometido con estos principios generales de convivencia pacífica que son los Derechos Humanos. No en vano, en aras de la coherencia, se insiste en que un derecho es siempre lo que es su garantía.

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