Sentido y significado de la proyección social para la Facultad de Arquitectura de la Universidad La Gran Colombia Janette Parrado Calderón

Por: Parrado Calderón, JanneteColaborador(es): Universidad La Gran Colombia Facultad de ArquitecturaTipo de material: TextoTextoIdioma: spa Detalles de publicación: Bogotá Universidad La Gran Colombia 2016Edición: 1a edDescripción: 108 Páginas. ilustraciones. 23 cmISBN: 9789588512839Tema(s): Arquitectura -- Aspectos socio económicos -- Colombia | Arquitectura como profesión -- Aspectos socioeconómicos -- Colombia | Trabajo social estudiantil -- Orientación vocacional -- InvestigacionesClasificación CDD: C.I.720.017
Contenidos:
1. Sentido y significado de la proyección social. ; 2.Metodología para el análisis de los proyectos de proyección social.
Revisión: Determinar el sentido y significado de la función de la proyección social de la facultad de Arquitectura de la Universidad La Gran Colombia en el contexto actual, se constituye en una primera parte que examina las razones importantes para el desarrollo de una investigación de impacto. Revisión: El término de la proyección social ha tenido diversos significados y tienen gran variedad de formas de operacionalización en la comunidad educativa, pero su finalidad siempre ha sido la misma y en términos generales, su objetivo ha sido proyectar la academia hacia la sociedad para aportar a la resolución de problemas y necesidades. Desde la perspectiva, es necesario determinar la efectividad de su quehacer y la incidencia de la función en el medio
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Incluye Índice

1. Sentido y significado de la proyección social. ; 2.Metodología para el análisis de los proyectos de proyección social.

Determinar el sentido y significado de la función de la proyección social de la facultad de Arquitectura de la Universidad La Gran Colombia en el contexto actual, se constituye en una primera parte que examina las razones importantes para el desarrollo de una investigación de impacto.

El término de la proyección social ha tenido diversos significados y tienen gran variedad de formas de operacionalización en la comunidad educativa, pero su finalidad siempre ha sido la misma y en términos generales, su objetivo ha sido proyectar la academia hacia la sociedad para aportar a la resolución de problemas y necesidades. Desde la perspectiva, es necesario determinar la efectividad de su quehacer y la incidencia de la función en el medio

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