Currículo y aseguramiento de la calidad en la educación superior Luis Alberto Malagón Plata, Diego Fernando Machado Vega, Luz Helena Rodríguez Rodríguez
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Ibagué (Colombia) Universidad del Tolima 2013Edición: 1a ediciónDescripción: 173 páginas 24 cmISBN: 9789588747354Tema(s): Currículo | Educación superior -- Currículo | Planificación curricular | Aseguramiento de la calidad en educacion superior | Universidades -- AcreditaciónClasificación CDD: 378.199Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.199 M151c (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000137076 |
Navegando Educación Bogotá Estantes, Ubicación: Sala General, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
378.199 L453l Lineamientos educativos y pedagógicos | 378.199 M151c Currículo y pertinencia en la educación superior | 378.199 M151c Currículo y pertinencia en la educación superior | 378.199 M151c Currículo y aseguramiento de la calidad en la educación superior | 378.199 M151cu Currículo y políticas públicas educativas | 378.199 M153c Currículo con enfoque de competencias | 378.199 M153c Currículo con enfoque de competencias |
Incluye bibliografía (páginas 171-173)
Capítulo 1. Estudio sobre el concepto de calidad en la educación superior ; capítulo 2. Análisis de los conceptos de aseguramiento de la calidad, de la evaluación y la evaluación de la calidad superior ; capítulo 3. Conceptos clave en el estudio de campo de la calidad de la educación superior: acreditación de instituciones y de programas, estándares mínimos de calidad, agencias u organismos de acreditación y pares académicos ; capítulo 4. Transformación curriculares y aseguramiento de la calidad de la educación superior en el contexto latinoamericano ; capítulo 5. Elementos de ciencia política para un currículo de negocios internacionales: ciencia política, negocios internacionales y relaciones internacionales
Los capítulos están configurados a través de la metodología de análisis de contenido complementando con la emergencia y construcción conceptual basada en la teoría fundamentada, así como con el apoyo de investigaciones realizadas por el propio grupo de investigación además de los desarrollos académicos de diversos autores tanto nacionales como internacionales especialmente en el ámbito latinoamericano