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Aprobar o aprender una propuesta para el estudio útil Enrique Bono Santos
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Málaga Ediciones Aljibe 2015Edición: 1a ediciónDescripción: 208 páginas 21 cmISBN: - 9788497008099
- 371.3 B657a 21
Contenidos:
Revisión: El autor vuelca en este libro su extensa formación y dilatada experiencia como profesor e investigador de aula. El libro cuestiona el nivel de calidad del aprendizaje actual de los jóvenes, y pone sobre la mesa las mayores deficiencias de las didácticas actuales u del propio sistema educativo, atendiendo a los más recientes estudios y a los descubrimiento de la Neurociencia cognitiva
Primera parte. No se aprende con calidad ; segunda parte. ¿Por qué no se aprende con calidad? ; tercera parte. ¿Cómo se aprende con calidad
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.3 B657a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | Incluido en el silabus de Especialización en pedagogía y docencia | 0000000137091 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.3 B657a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | Incluido en el silabus de Especialización en pedagogía y docencia | 0000000137092 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.3 B657a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | Incluido en el silabus de Especialización en pedagogía y docencia | 0000000137093 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.3 B657a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | Incluido en el silabus de Especialización en pedagogía y docencia | 0000000137094 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.3 B657a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 5 | A------ | Incluido en el silabus de Especialización en pedagogía y docencia | 0000000139258 |
Incluye referencias bibliográficas (páginas 201-208)
Primera parte. No se aprende con calidad ; segunda parte. ¿Por qué no se aprende con calidad? ; tercera parte. ¿Cómo se aprende con calidad
El autor vuelca en este libro su extensa formación y dilatada experiencia como profesor e investigador de aula. El libro cuestiona el nivel de calidad del aprendizaje actual de los jóvenes, y pone sobre la mesa las mayores deficiencias de las didácticas actuales u del propio sistema educativo, atendiendo a los más recientes estudios y a los descubrimiento de la Neurociencia cognitiva