1. Antecedentes de las facultades de educación en Colombia ; 2. Un intersticio obligado: la Universidad La Gran Colombia ; 3. Entre filosofía, letras y educación: nacimiento de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad La Gran Colombia ; 4. Las décadas de los setenta y ochenta: la Facultad de Educación de la Universidad La Gran Colombia frente al movimiento pedagógico ; 5. Los últimos treinta años: crecimiento y consolidación institucional de la Facultad de Educación de la Universidad La Gran Colombia.

La recuperación de las condiciones que hicieron posible la aparición de una Facultad de Ciencias de la Educación para sectores populares, es un hecho relevante que necesita ser extendido a diferentes instancias académicas y sociales, reconociendo el valor ético que implica la utilización del pasado, el uso de los relatos y narraciones, la administración de la memoria institucional y sus recuerdos. El nacimiento de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad La Gran Colombia se inscribió en los procesos de consolidación de las facultades de educación del país, reafirmándose como una apuesta educativa para las clases menos favorecidas. Con el objetivo de responder a un mercado laboral cargado de necesidades económicas y sociales, esta institución tomó postura frente a la formación de docentes empíricos, que buscaron la profesionalización y el reconocimiento social de una profesión históricamente poco estimada en el abanico de posibilidades del mercado laboral bogotano.