Metodología de la investigación educativa coordinación por Rafael Bisquerra
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Manuales de metodología de investigación educativaDetalles de publicación: Madrid Arco Libros la Muralla 2019Edición: 6a ediciónDescripción: 452 páginas 22 cmISBN: 9788471337481Tema(s): Educación -- Investigación científica | Educación -- Métodos de investigaciónClasificación CDD: 370.7Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.7 M376m (Navegar estantería (Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000138592 | |
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Navegando Ingeniería Bogotá Estantes, Ubicación: Sala General, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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370.17 C677m El mundo de los valores | 370.19 F734p1 Pedagogía del oprimido | 370.19 M179s Sociología y educación | 370.7 M376m Metodología de la investigación educativa | 370.7 R333r Re-educando miradas y saberes en contextos educativos | 370.7 Z814c Cómo investigar en educación? | 370.72 D343d Déjenos hablar |
Parte 1. Fundamentos y naturaleza de la investigación educativa ; Parte 2. Metodología cuantitativa ; Parte 3. Metodología del cambio
El objetivo de esta obra es servir de base documental para los estudiantes de ciencias de la educación (pedagogía, psicopedagogía, educación social, maestro en sus diversas modalidades, etc.). A tal efecto se ha procurado estructurar el contenido de acuerdo con el temario de las asignaturas relativas a la formación de bases metodológicas de investigación educativa. Los contenidos son los habituales de los manuales al uso: características de la información científica aplicada a la educación, las fases del proceso de investigación, diseños experimentales, etc. Pero se ha hecho un esfuerzo por incorporar las más recientes innovaciones, tanto en metodología cuantitativa como cualitativa. Especialmente por lo que respecta a estudios de encuesta, metodología experimental, estudios ex post-facto, investigación acción, grupos de discusión, teoría fundamentada, investigación comunicativa, enpowerment evaluation, investigación evaluativa, etc. Libro de interés para teóricos, para profesionales de la enseñanza y estudiantes de ciencias de la educación, la obra está estructurada en cuatro bloques. En el primero se abordan las características generales del método científico, aplicado especialmente a la educación; en el segundo se contempla la metodología cuantitativa y en el tercero la metodología más bien cualitativa. Finalmente, el cuarto bloque se refiere a la investigación evaluativa