Teorías del aprendizaje Ernest R. Hilgard, Gordon H. Bower ; traducción José Manuel Salazar Palacios
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Series Biblioteca técnica de psicologíaDetalles de publicación: México Trillas 1973 reimpresión 2007Edición: 1a edDescripción: 790 p. il. ; gráficas 23 cmISBN: - 9682402778
- 153.1526 H454t 21
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 153.1526 H454t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000002774 | |||
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 153.1526 H454t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000002775 |
Incluye bibliografía e índice
1. Naturaleza de las teorías del aprendizaje ; 2. el conexionismo de Thorndike ; 3. el condiconamiento clásico de Pavlov ; 4. el condicionamienro contiguo de Guthrie ; 5. el condicionamiento operante de Skinner ; 6. la teoría sistemática de la conducta de Hull ; 7. el aprendizaje de signos de Tolman ; 8. teoría de la Gestalt ; 9. la psicodinámica de Freud ; 10. el funcionalismo ; 11. la teoría matemática del aprendizaje ; 12. los modelos de procesamiento de información ; 13. neurofisiología del aprendizaje ; 14. avances recientes : I. las condiciones básicas del parendizaje y la retención ; 15. avances recientes: II. aprendizaje de discriminación y atención ; 16. el aprendizaje y la tecnología de la instrucción
El objeto es la de mantener la orientación hacia las influencias principales que se destacaron en las teorías del aprendizaje durante la primera mitad del presente siglo, y señalar cómo están representadas en los experimentos y las teorías contemporáneas
Theories of learning