Aspectos cognitivo-emotivos en victimas y agresores del bullying Ana María Gómez Riveros
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Armenia Universidad del Quindio 2015Descripción: 21-29ISSN: - 1794631x
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Artículo de Revista | Central Armenia | Colección General | No. 27 Vol. 1 (Enero - Septiembre 2015) | No para préstamo |
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El presente artículo está basado en una investigación que pretende describir las características cognitivo emotivas
de los estudiantes de grado octavo de una institución Educativa de La Tebaida, Quindío, implicados como víctimas
y agresores en el fenómeno del bullying. Para la obtención de la información se empleó una metodología de tipo
cuantitativo – descriptivo, la información fue recolectada mediante la aplicación de cuestionarios individuales.