Trastornos en la comunicación oral fonoaudiología para docentes, estudiantes y padres Silvia C. de Fairman
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires Magisterio del Río de la Plata 1993Edición: 1a edDescripción: 137 p. il., diagramas 27 cmISBN: 9505503726Tema(s): FonoaudiologíaClasificación CDD: 616.855
Contenidos:
Revisión: Libro destinado a docentes en ejercicio, estudiantes de profesorados y de fonoaudiología y también a padres de niños en edad escolar. ¿Su objetivo? Lograr la prevención y la detección precoz en los “trastornos de la comunicación oral”
1. Anatomía y fisiología de los órganos de la fonación y de la audición ; 2. El lenguaje y la comunicación ; 3. Fonologopatías: Dislalias (Primer parte) ; 4. Fonologopatías: Dislalias (Segunda parte) ; 5. Fonologopatías: Disfonías (Primera parte) ; 6. Fonologopatías: Disfonías (Segunda parte)
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 616.855 F147t (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000023484 |
Navegando Central Bogotá Estantes, Ubicación: Sala General, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 616.852 H675 La personalidad neurotica de nuestro tiempo | 616.85227 G194t Tratamiento del TOC en niños y adolescentes | 616.8527 B177 La depresión infantil | 616.855 F147t Trastornos en la comunicación oral | 616.855 F675i Infancia fonoaudiología y lenguaje | 616.855 G155t Los trastornos de lenguaje en el niño : | 616.855 G155t Los trastornos de lenguaje en el niño : |
Incluye bibliografía
1. Anatomía y fisiología de los órganos de la fonación y de la audición ; 2. El lenguaje y la comunicación ; 3. Fonologopatías: Dislalias (Primer parte) ; 4. Fonologopatías: Dislalias (Segunda parte) ; 5. Fonologopatías: Disfonías (Primera parte) ; 6. Fonologopatías: Disfonías (Segunda parte)
Libro destinado a docentes en ejercicio, estudiantes de profesorados y de fonoaudiología y también a padres de niños en edad escolar. ¿Su objetivo? Lograr la prevención y la detección precoz en los “trastornos de la comunicación oral”