El autogobierno en la pedagogía Roque Luis Ludojoski
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series La educación en el tiempoDetalles de publicación: Buenos Aires Guadalupe 1967Edición: 1a edDescripción: 298 p. 18 cmTema(s): Clasificación CDD: - 371.59 L836a 22
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.59 L836a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000008339 |
Incluye bibliografía
I. El concepto de autogobierno en pedagogía ; II. Los presupuestos teóricos del autogobierno en pedagogía ; III. Las formas posibles de autogobierno en pedagogía ; IV. Las principales tentativas de autogobierno educativo ; V. Características de los diversos sistemas de autogobierno ; VI. Fundamentación pedagógica del autogobierno escolar ; VII. Justificación pedagógica del autogobierno escolar ; VIII. Los objetivos pedagógicos del autogobierno escolar ; IX. Las normas para la aplicación del autogobierno escolar ; X. Consideraciones críticas en torno al autogobierno escolar ; Epílogo
El tratado del autogobierno en la pedagogía es un capítulo de la educación social del alumno. Por educación social entendemos aquí, por una parte la educación del hombre para la vida en la sociedad, y por la otra, la utilzación de los factores sociales, para le educación total de la persona humana. Por lo tanto, este tratado debemos encuadrarlo dentro del concepto de la paidocenosis, la cual puede ser definida como "el conjunto de estímulos colectivos que tienden a configurar en el educando un peculiar modo de ser y de reaccionar"