Las teorías pedagógicas, los modelos pedagógicos, los modelos disciplinares y los modelos didácticos en la enseñanza y aprendizaje de la ciencias.-- Evolución conceptual en clases de ciencias, algunos aportes desde la filosofía de la ciencia, la ciencia cognitiva y el lenguaje.-- Análisis de creencias y pensamiento de profesor universitario: la investigación - acción en el mejoramiento de la practica profesional.-- Investigación sobre dificultades conceptuales en el aprendizaje de las ciencias.-- El cambio conceptual en las ciencias.-- Cambio conceptual y educación en ciencias.-- La resolución de problemas como estrategia de educación en ciencias naturales.-- Reflexiones acerca de evaluación.-- Propuesta de reestructuración de la componente experimental del plan de física en la universidad del valle.-- Cuestiones históricas y epistemologicas entorno a la enseñanza de las ciencias.-- educación matemática, pedagogía y didáctica.-- pedagogía universitaria para las ciencias experimentales y formales.