Competencias docentes del profesorado universitario calidad y desarrollo profesional Miguel Ángel Zabalza

Por: Zabalza Beraza, Miguel ÁngelTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series UniversitariaDetalles de publicación: Madrid Narcea 2007 Reimpresión 2009Edición: 2a edDescripción: 229 páginas. 23 cmISBN: 9788427713994Tema(s): Calidad de la educación | Formación profesional de maestros | Profesores universitarios -- EvaluaciónClasificación CDD: 378.1
Contenidos incompletos:
1. Currículo formativo en la Universidad ; 2. La enseñanza universitaria ; 3. Calidad de la docencia universitaria. Propuesta práctica para la mejora de las clases
Revisión: La tesis de este libro es que la Universidad desarrolla una tarea formativa de alto nivel que requiere, para resultar efectiva, tanto de condiciones institucionales como de capacitación del personal. La misión formativa de cada institución universitaria se concreta y operativiza en su oferta curricular y la calidad de la formación, por su parte, dependerá, en buena medida, de la actuación de los diversos dispositivos puestos en marcha a tal efecto, pero especialmente de la actuación del profesorado. Hoy parece fuera de toda duda que la buena enseñanza exige el dominio de diversas competencias por parte de los docentes de cada Facultad o Escuela. El "currículo universitario", las "competencias docentes" y el "análisis de la calidad de la docencia" son los tres grandes apartados en los que se organiza el libro. Se analizan diez competencias que resumen los ámbitos más importantes de la actividad del profesorado universitario. Competencias que pueden servir, a su vez, como marco de referencia para un posible programa de cualificación docente del profesorado universitario. El capítulo final está dedicado a la elaboración del "Proyecto Docente"
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Incluye referencias bibliográficas

1. Currículo formativo en la Universidad ; 2. La enseñanza universitaria ; 3. Calidad de la docencia universitaria. Propuesta práctica para la mejora de las clases

La tesis de este libro es que la Universidad desarrolla una tarea formativa de alto nivel que requiere, para resultar efectiva, tanto de condiciones institucionales como de capacitación del personal. La misión formativa de cada institución universitaria se concreta y operativiza en su oferta curricular y la calidad de la formación, por su parte, dependerá, en buena medida, de la actuación de los diversos dispositivos puestos en marcha a tal efecto, pero especialmente de la actuación del profesorado. Hoy parece fuera de toda duda que la buena enseñanza exige el dominio de diversas competencias por parte de los docentes de cada Facultad o Escuela. El "currículo universitario", las "competencias docentes" y el "análisis de la calidad de la docencia" son los tres grandes apartados en los que se organiza el libro. Se analizan diez competencias que resumen los ámbitos más importantes de la actividad del profesorado universitario. Competencias que pueden servir, a su vez, como marco de referencia para un posible programa de cualificación docente del profesorado universitario. El capítulo final está dedicado a la elaboración del "Proyecto Docente"

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