Guía para el desarrollo de competencias docentes Marissa Ramírez Apáez y Maricela Patricia Rocha Jaime

Por: Ramírez Apáez, MarissaColaborador(es): Rocha Jaime, Maricela Patricia [autor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México Trillas 2006 Reimpresión 2007Edición: 1a ediciónDescripción: 67 páginas ilustraciones, diagramas y tablas 27 cmISBN: 9789682476051Tema(s): Cambios curriculares -- México | Competencia en educación | Rendimiento académicoClasificación CDD: 370.7
Contenidos incompletos:
1. Qué es la educación básada en competencias ; 2. El enfoque por competencias y los docentes ; 3. El aprendizaje significativo y la labor docente ; 4. Las competencias docentes
Revisión: Resúmen: La mayoría de los docentes buscamos formar ciudadanos críticos, capaces de tomar decisiones responsables e informadas, y que se desempeñen eficazmente en loa ámbitos familiar, laboral y social. El mundo en que vivimos evoluciona día con día y la labor docente no puede quedarse atrás. Las reformas educativas implican modificaciones en la práctica educativa de profesores, directivos, padres de familia y de la sociedad en general
Lista(s) en las que aparece este ítem: Bibliografía del Género
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 370.7 R154g (Navegar estantería (Abre debajo)) 1 Disponible 0000000070348
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 370.7 R154g (Navegar estantería (Abre debajo)) 2 Disponible 0000000070349
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 370.7 R154g (Navegar estantería (Abre debajo)) 3 Disponible 0000000137274
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 370.7 R154g (Navegar estantería (Abre debajo)) 4 Disponible 0000000139064

Incluye referencias bibliográficas

1. Qué es la educación básada en competencias ; 2. El enfoque por competencias y los docentes ; 3. El aprendizaje significativo y la labor docente ; 4. Las competencias docentes

Resúmen: La mayoría de los docentes buscamos formar ciudadanos críticos, capaces de tomar decisiones responsables e informadas, y que se desempeñen eficazmente en loa ámbitos familiar, laboral y social. El mundo en que vivimos evoluciona día con día y la labor docente no puede quedarse atrás. Las reformas educativas implican modificaciones en la práctica educativa de profesores, directivos, padres de familia y de la sociedad en general

CONTÁCTANOS:
bibliotecaservicios@ugc.edu.co
bibliougc@ugca.edu.co

Con tecnología Koha