La educación moral perspectivas de futuro y técnicas de trabajo M. A. Aguareles ... [et al.] ; M. Martínez, J. M. Puig (coord.)
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Materiales para la innovación educativa ; 4Detalles de publicación: Barcelona Graó 1991Edición: 1a edDescripción: 213 p. 21 cmISBN:- 8478270698
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Contenidos:
La reforma del sistema educativo y las necesidades de formación permanente del profesorado son dos de los factores más notables en el panorama pedagógico de nuestro país. Sin embargo, el esfuerzo en torno del desarrollo de programas orientados al trabajo pedagógico con los contenidos identificados como "Actividades, valores y normas" no es comparable al que se está dedicando a los contenidos contribuir a que el profesorado disponga del conjunto de instrumentos necesarios para abordar, en su trabajo diario en las aulas, aquellas dimensiones de carácter ético y moral que afectan al alumnado y a su función pedagógica en general
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.114 E382e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000047231 |
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370.114 D654v Los valores en la educación infantil | 370.114 D654v Los valores en la educación infantil | 370.114 D874e La educación moral | 370.114 E382e La educación moral | 370.114 E382e Educación para la convivencia | 370.114 E382e1 Educación moral | 370.114 E742e Ética y educación |
Incluye bibliografía y referencias bibliográficas
La reforma del sistema educativo y las necesidades de formación permanente del profesorado son dos de los factores más notables en el panorama pedagógico de nuestro país. Sin embargo, el esfuerzo en torno del desarrollo de programas orientados al trabajo pedagógico con los contenidos identificados como "Actividades, valores y normas" no es comparable al que se está dedicando a los contenidos contribuir a que el profesorado disponga del conjunto de instrumentos necesarios para abordar, en su trabajo diario en las aulas, aquellas dimensiones de carácter ético y moral que afectan al alumnado y a su función pedagógica en general