Educación y cambio social Edmund J. King ; traducción Aníbal C. Leal
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Series Biblioteca nuevas orientaciones de la educación Problemática de la educaciónDetalles de publicación: Buenos Aires El Ateneo 1972Edición: 1a edDescripción: 254 p. 20 cmTema(s): Clasificación CDD: - 370.115 K454e 23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.115 K454e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000012209 |
Incluye bibliografía e índice
pt. 1. Las circunstancias del cambio ; 1. Transformación de la educación ; 2. El compromiso sin límites con el servicio de la humanidad ; 3. El interés púbico. La energía privada ; 4. el planteamiento educacional y la predicción ; pt. 2. Las instituciones de la educación ; 5. La trasformación de los sistemas escolares a partir de la escuela primaria ; 6. La transformación de los sistemas escolares. Los colegios secundarios ; 7. Instituciones cada vez más integradas ; 8. La educación superior ; pt. 3. 9. Enseñanza y aprendizaje ; 10. Interrogantes permanentes
Esta obra pretende ser la introducción al estudio de la educación no como algo abstracto, sino teniendo en cuenta su trascendental importancia en el mundo de hoy.
En un momento en que los gastos en educación constituyen el rubro individual más importante del presupuesto de muchos gobiernos después de los que se destinan a la defensa y que se utiliza a la educación como instrumento consciente del cambio tecnológico y social, el compromiso de esta actividad en la vida pública es más evidente que nunca. Si queremos determinar en qué medida las escuelas y la gama de conceptos educacionales del pasado concuerdan con los lineamientos del futuro, necesitamos realizar un estudio atento
Education and sicial change