La educación y la estructura del conocimiento investigaciones sobre el proceso del aprendizaje y la naturaleza de las disciplinas que integran el curriculum compilado por Stanley Elam ; traducción de María del Rosario Lores Arnáiz y Raúl Orayen
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Series Biblioteca Nuevas Orientaciones de la Educación. Filosofía de la educaciónDetalles de publicación: Buenos Aires El Ateneo 1973Edición: 1a edDescripción: 271 p. il. 20 cmTema(s): Clasificación CDD: - 375 E382e 22
Contenidos:
Revisión: Los simposios Phi Delta Kappa sobre investigación educacional se celebran con el propósito de explorar ciertos aspectos de los límites del pensamiento educacional
1. Problemas, tópicos y puntos en discusión ; 2. La arquitectura del conocimiento ; 3. La estructura del conocimiento en las artes ; 4. La zetetica y las áreas del conocimiento ; 5. Sobre la estructura del conocimiento físico ; 6. La estructura del conocimiento en las ciencias sociales ; 7. Algunos aspectos psicológicos de la estructura del conocimiento
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 375 E382e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000121319 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 375 E382e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000007773 |
Simposio patrocinado por la Phu Delta Kappa Fraternity, College de Educación, Universidad de Illinois
Incluye referencias bibliográficas
1. Problemas, tópicos y puntos en discusión ; 2. La arquitectura del conocimiento ; 3. La estructura del conocimiento en las artes ; 4. La zetetica y las áreas del conocimiento ; 5. Sobre la estructura del conocimiento físico ; 6. La estructura del conocimiento en las ciencias sociales ; 7. Algunos aspectos psicológicos de la estructura del conocimiento
Los simposios Phi Delta Kappa sobre investigación educacional se celebran con el propósito de explorar ciertos aspectos de los límites del pensamiento educacional