La enseñanza de la historia ayer y hoy entre la continuidad y el cambio Alberto Luis Gómez
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Sevilla Díada Editora 2000Edición: 1a edDescripción: 192 p 21 cmISBN: - 8487118879
- 907 G653e 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Incluye bibliografía
El valor formativo de la enseñanza de la historia: culturalismo, civismo, formalismo y (neo) academismo ; La pluralidad de propuestas de selección y de organización de contenidos en historia: cultura, conocimiento y escuela ; Estrategias de trabajo para el aula: cultura, historia y fisiología ; Racionalidad curricular, evaluación y enseñanza, aprendizaje histórico-social ; A modo de síntesis valorativa: cultura ciudadanía y enseñanza de la historia, ayer y hoy
Esta obra traza un completo panorama de la situación de la enseñanza de la historia, realizando un análisis de los modelos que han tenido mayor arraigo, sobre todo, el contexto europeo. También se atiende el valor formativo fr la enseñanza de esta disciplina a las propuestas de selección y organización de contenidos a las estrategias de trabajo para el aula y la evaluación para concluir con una síntesis de carácter valorativo. Se abordan los planteamientos curriculares que se han ido desarrollando en España desde la época de la experimentación de la reforma para la implantación del nuevos sistema educativo