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Teoría y diseño curricular Martha Casarini Ratto

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México Trillas 1999 Reimpresión 2010Edición: 2a edDescripción: vi, 230 p. il., diagrámas 23 cmISBN:
  • 9682435889
  • 9789682459375
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 375 C171t 21
Contenidos incompletos:
1. Acercamiento al currículum ; 2. Las fuentes del currículum ; 3. Diseño y desarrollo del currículum ; 4. La evaluación del currículum
Revisión: La presente obra tiene el propósito de facilitar el acercamiento a la teoría y el diseño curricular a estudiantes, profesores y a todo lector interesado en este aspecto de la educación. La autora ofrece una aproximación integral al currículum, a fin de que el lector adquiera una visión de éste como una totalidad de significados complejos, y pueda así elaborar un esquema conceptual y metodológico sobre dichos significados, que propicie además la reflexión del estudiante tanto en los conceptos como en la práctica. En cada capítulo se incluyen los objetivos específicos por cumplir, así como ideas para debatir en las que se exponen aportaciones de autores nacionales y extranjeros, con lo que se pretende inducir hacia una polémica constructiva y, con ello, a la conformación de una conciencia crítica
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 375 C171t (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000059487
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 375 C171t (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000059504
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 375 C171t (Navegar estantería(Abre debajo)) 3 Disponible 0000000093869

Incluye referencias bibliográficas

1. Acercamiento al currículum ; 2. Las fuentes del currículum ; 3. Diseño y desarrollo del currículum ; 4. La evaluación del currículum

La presente obra tiene el propósito de facilitar el acercamiento a la teoría y el diseño curricular a estudiantes, profesores y a todo lector interesado en este aspecto de la educación. La autora ofrece una aproximación integral al currículum, a fin de que el lector adquiera una visión de éste como una totalidad de significados complejos, y pueda así elaborar un esquema conceptual y metodológico sobre dichos significados, que propicie además la reflexión del estudiante tanto en los conceptos como en la práctica. En cada capítulo se incluyen los objetivos específicos por cumplir, así como ideas para debatir en las que se exponen aportaciones de autores nacionales y extranjeros, con lo que se pretende inducir hacia una polémica constructiva y, con ello, a la conformación de una conciencia crítica

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