La escuela en la sociedad de redes una introducción a las tecnologías de la informática y la comunicación en la educación comp. Mariano Palamidessi ... [et al.]
Tipo de material: ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires Fondo de Cultura Económica 2006Edición: 1a edDescripción: 103 p 23 cmISBN: 9505576668 Tema(s): Tecnología educativa | Innovación educativa | Enseñanza con ayuda de computadores | Educación por internetClasificación CDD: 371.33 Revisión: La expansión generalizada de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los últimos años del siglo XX y comienzos del siglo XXI ha contribuido a modificar la vida de los países y la experiencia de las personas. La actual sociedad globalizada, organizada en redes que trascienden fronteras y culturas, ha impulsado la introducción de dichas tecnologías en las políticas y prácticas educativas. A pesar de que este proceso cuenta con dos décadas de desarrollo en las escuelas de América Latina son escasos los análisis sistemáticos al respectoTipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.33 E728e (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000071158 | |
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.33 E728e (Navegar estantería (Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000094678 |
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371.33 D654a Aprendizajes con wikis | 371.33 D654a Aprendizajes con wikis | 371.33 E382e Educación, tecnología digital y patrimonio cultural | 371.33 E728e La escuela en la sociedad de redes | 371.33 E728e La escuela en la sociedad de redes | 371.33 F675f La formación on-line | 371.33 F734c Los chicos y el lenguaje plástico-visual |
Incluye referencias bibliográficas
La expansión generalizada de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los últimos años del siglo XX y comienzos del siglo XXI ha contribuido a modificar la vida de los países y la experiencia de las personas. La actual sociedad globalizada, organizada en redes que trascienden fronteras y culturas, ha impulsado la introducción de dichas tecnologías en las políticas y prácticas educativas. A pesar de que este proceso cuenta con dos décadas de desarrollo en las escuelas de América Latina son escasos los análisis sistemáticos al respecto