The cambridge guide to teaching english to speakers of other languages Editado por Ronald Carter y David Nunan
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: Cambridge Cambridge university press 2001 Reimpresión 2007Edición: 1a edDescripción: ix, 294 p 25 cmISBN: - 0521805163
- 9780521805162
- 428.071 C151c 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 428.071 C151c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | En tránsito de Central Bogotá a Educación Bogotá desde 10/07/2023 | 0000000061527 |
Incluye bibliografía e índice
Listening/ Michael Rost ; Speaking/ Martin Bygate ; Reading/ Catherine Wallace ; Writing / Joy Reid ; Grammar / Diane Larsen-Freeman ; Vocabulary / Ronald Carter ; Discourse / Michael McCarthy ; Pronunciation / Barbara Seidlhofer ; Materials development / Brian Tomlinson ; Second language teacher education / Donald Freeman ; Psycholinguistics / Thomas Scovel ; Second language acquisition / David Nunan ; Bilingualism / Agnes Lam ; Sociolinguistics / Sandra Silberstain ; Computer-assisted language learning / Elizabeth Hanson-Smith ; Observation / Kathleen M. Bailey ; Classroom interaction / Amy Tsui ; English for academic purposes / Liz Hamp-Lyons ; English for specific purposes / Tony Dudley-Evans ; Assessment / Geoff Brindley ; Evaluation / Fred Genesse ; Syllabus design / Michael P. Breen ; Language awareness / Leo Van Lier ; Language learning strategies / Rebecca Oxford ; Task-based language learning / Dave Willis an Kane Willis ; Literature in the language classroom / Alan Maley ; Genre / Jennifer Hammond and Beverly Derewianka ; Programmed management / Ron White ; Intercultural communication / Claire Kramsch ; On-line communication / Mark Warkschawer
La Guía de Cambridge para la Enseñanza de Inglés para Hablantes de Otros Idiomas (TESOL) proporciona una guía actualizada al momento de que las áreas centrales de la lingüística aplicada y estudios del lenguaje con especial referencia a TESOL. Contiene 30 capítulos escritos por profesionales reconocidos internacionalmente y la enseñanza de idiomas lingüistas aplicados. Cada capítulo trata un tema específico, por ejemplo, el bilingüismo, la interacción en el aula, etc. comunicación intercultural. El libro es una excelente introducción para futuros profesores de idiomas y se recomienda para estudiantes de pregrado y posgrado