Investigar para cambiar un enfoque sobre investigación acción participante Jorge Hernando Murcia Florián
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Colección mesa redonda ; v.1Detalles de publicación: Bogotá Magisterio 1992Edición: 3a ediciónDescripción: 109 páginas 21 cmISBN: - 9789582000523
- 958200052X
- 001.4 M872i 23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Central Armenia Sala General | Colección General | 001.4 M872i (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | Clasificación anterior: 001.42 M973 | L011953 | ||
| Libro Colección General | Central Armenia | Colección General | 001.42 M973 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Dado de Baja Descarte por estado físico | L011954 | |||
| Libro Colección General | Central Armenia | Colección General | 001.42 M973 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Dado de Baja Descarte por desactualización | L011955 | |||
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 001.4 M872i (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000030850 | |||
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 001.4 M872i (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000041291 | |||
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 001.4 M872i (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | 0000000052058 | |||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 001.4 M872i (Navegar estantería(Abre debajo)) | 5 | Disponible | 0000000105064 |
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Incluye bibliografía
1. Características de la investigación-acción-participante. -- 2. El proceso de retro-alimentación entre teoría y acción. -- 3. Teoría y cambio social
Este libro es la respuesta consciente a las dificultades que afronta la comunidad educativa para orientarse y trabajar en una dirección cualitativa y humanística ante la carencia de materiales didácticamente organizados, con la convicción que facilitará la apertura y desarrollo de este nuevo enfoque en la concepción misma de la ciencia y, en especial, en el papel activo del investigador dentro de la problemática social y educativa. De esta forma, cada capítulo se acompaña de una actividad investigativa y un ejercicio de aplicación que lo conducirá a aprender a investigar mediante el desarrollo de situaciones prácticas