En la obra aparece que son 2a y 7a ed., pero no son nuevas ediciones sino reimpresiones

Incluye referencias bibliográficas

El currículo en el aula ; Libros de texto y otros materiales curriculares ; ¿Cuáles son los materiales más adecuados?. ; Elaborar los propios materiales a utilizar ; ¿Cómo utilizar adecuadamente los libros de texto y otros materiales?. ; Criterios para el análisis de materiales curriculares. Propuesta de un modelo ; Propuesta de un instrumento para el análisis de libros de texto y otros materiales que utilizan el papel como soporte ; Análisis de materiales que utilizan soportes distintos al papel ; El profesorado como investigador de su propia práctica: evaluar el uso de los materiales curriculares ; Algunas reflexiones de cara al futuro

Los libros de texto y otros materiales curriculares son un componente que influye en gran medida en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pero estos materiales han de estar también al servicio de un proyecto docente.
En este libro se plantean elementos para la reflexión sobre el papel de los materiales curriculares y se proponen criterios para elaborarlos, seleccionarlos de manera que sean adecuados para ayudar a la adquisición de las intenciones educativas en una perspectiva de aprendizaje funcional y con sentido.
El autor, partiendo de la consideración de que el profesorado tiene que analizar y reflexionar sobre su propia práctica, presenta de una manera sistemática los elementos necesarios para poder considerar un material como adecuado, criterios para elaborar los propios materiales y orientaciones sobre cómo usar los materiales editados. Así mismo propone un modelo riguroso y asequible par a la evaluación de dichos materiales