Gramática para profesores de Español como lengua extranjera (E/LE) Elisabet Areizaga Orube

Por: Areizaga Orube, ElisabetColaborador(es): Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER)Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series EducaciónDetalles de publicación: [Madrid] Ediciones Díaz de Santos FUNIBER 2009Edición: 1a ediciónDescripción: ix, 141 páginas ilustraciones 24 cmISBN: 9788479789008Tema(s): Español -- Enseñanza -- Estudiantes extranjeros | Español -- Gramática -- Textos para extranjerosClasificación CDD: 465
Contenidos:
1. Introducción ; 2. Temas básicos de la gramática española para profesores de E/LE ; 3. Conclusión ; 4. Respuestas a las actividades
Revisión: Al oír la palabra "Gramática" a muchos se les viene a la cabeza una imagen de un libro pesado y "tostón". Creo que es hora de recordar que la Gramática es el libro que recoge lo que de regular y sistemático hay en una lengua para que nuestros lindos cerebros puedan procesar más fácilmente el aprendizaje de la misma. Claro que, como ocurre en el mundo de los libros, los hay que presentan los textos más amazacotados y poco atractivos, mientras otros lo hacen de manera agradable y entretenida. En el caso de la obra presente, nos encontramos con una gramática diferente a las tradicionales. Se dirige a los docentes de E/LE con el fin de facilitarles el trabajo de incluir, tanto en el currículo oculto como en el manifiesto aquellos aspectos de la gramática de la lengua española que más problemas ofrecen a los extranjeros que aprenden esta lengua. Y esta tarea se presenta con un tratamiento muy didáctico y pragmático
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Incluye referencias bibliográficas

1. Introducción ; 2. Temas básicos de la gramática española para profesores de E/LE ; 3. Conclusión ; 4. Respuestas a las actividades

Al oír la palabra "Gramática" a muchos se les viene a la cabeza una imagen de un libro pesado y "tostón". Creo que es hora de recordar que la Gramática es el libro que recoge lo que de regular y sistemático hay en una lengua para que nuestros lindos cerebros puedan procesar más fácilmente el aprendizaje de la misma. Claro que, como ocurre en el mundo de los libros, los hay que presentan los textos más amazacotados y poco atractivos, mientras otros lo hacen de manera agradable y entretenida. En el caso de la obra presente, nos encontramos con una gramática diferente a las tradicionales. Se dirige a los docentes de E/LE con el fin de facilitarles el trabajo de incluir, tanto en el currículo oculto como en el manifiesto aquellos aspectos de la gramática de la lengua española que más problemas ofrecen a los extranjeros que aprenden esta lengua. Y esta tarea se presenta con un tratamiento muy didáctico y pragmático

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