TY  - BOOK
AU  - Montealegre González,Fray Alberto
AU  - Díaz,Jorge Aurelio
AU  - González,Martha
TI  - Formación del método experimental y su utilización en pedagogía
T2  - Itinerario educativo
SN  - 9789589830819
U1  - 371.39 21
PY  - 2007///
CY  - Bogotá
PB  - Universidad San Buenaventura
KW  - LEMB
KW  - Educación
KW  - Métodos experimentales
KW  - Educación en primaria
N1  - Incluye referencias bibliográficas; Despertar del método experimental en occidente. -- Roger Bacon y el método experimental. -- El método experimental de duns escoto a galileo. -- El pensamiento metodológico de Francis Bacon y de Descartes. -- El método experimental desde Pascal hasta Newton. -- El método experimental desde Boerhaave hasta Comte. -- El pensamiento metodológico de William Whewell y Stuart Mill. -- El método experimental según Claude Bernard. -- El método experimental contemporáneo. -- El método experimental en pedagogía; Formation de la méthode expérimentale et son utilisation en pédagogie
N2  - Un problema siempre presenta en el orden de las consideraciones sobre el uso de esta método en el contexto de lo educativo y, particularmente, en el ámbito de lo pedagógico, si se toma en consideración el hecho de que los experimentos tienen que ver, en el caso de la pedagogía con lo humano, con la persona. El autor, por supuesto, fue plenamente consiente de esta problemática; de modo que en el capítulo décimo titulado "El método experimental en pedagogía", en el numeral uno, se detiene a tratar el asunto del tal método en la disciplina orientada a la formación de la persona; señala que "la pedagogía experimental no conlleva en sí misma ningún atentado contra la persona del niño"; y, más adelante da cuenta de que "en el empleo del método experimental, la pedagogía debe tener el mismo rigor científico que cualquier otra ciencia donde se utilice ese método; pero no puede perder de vista en ningún momento que si su método es común con las otras disciplinas, su objeto, por el contrario, es sensiblemente diferente"
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