TY  - BOOK
AU  - Martínez Martín,Miquel
AU  - Gros Salvat,Begona
AU  - Parcerisa Aran,Artur
AU  - Carreras Barnés,Josep
AU  - Imbernon Muñoz,Francesc
AU  - Medina Moya,José Luis
AU  - Mateo Andrés,Joan
AU  - Escofet Roig,Anna
AU  - Carrasco Calvo,Salvador
TI  - Propuestas para el cambio docente en la universidad 
T2  - Educación universitaria
SN  - 9788480638609
U1  - 378  22
PY  - 2006///
CY  - Barcelona 
PB  - Octaedro , Universitat de Barcelona, Institut de Ciències de L'Educació
KW  - Educación superior
KW  - LEMB
KW  - Planes de estudio
KW  - Metodología
KW  - Evaluación educativa
KW  -  Europa
N1  - Incluyereferencias bibliográficas; 1. Reflexiones sobre la convenciencia de un cambio de cultura docente en la universidad / Miquel Martínez Martín ; 2. La investigación sobre docencia universitaria: retos e iniciativas / Begona Gros Salvat ; 3. Plan docente: planificar las asignaturas en el marco europeo de educación superior / Artur Parcerisa Aran ; 4. Competencia y planes de estudio / Josep Carreras aBarnés ; 5. Metodología participativa en el aula universitaria. La participación del alumnado / Francesc Imbernon Muñoz y José Luis Medina Moya ; 6. Nuevo enfoque de la evaluación de los aprendizajes en el contexto europeo de educación superior / Joan Mateo Andrés ; 7. Enseñar y aprender con TIC en la universidad / Anna Escofet Roig
N2  - El proceso de convergencia de las universidades europeas puede llegar a afectar a muchos de los elementos que configuran la vida universitaria. La adaptación al espacio europeo de educación superior se ha convertido en una excelente oportunidad para la renovación de la universidad, desde las aulas y el trabajo compartido entre profesores y estudiantes. Esta obra pretende suscitar la reflexión sobre algunos destacados aspectos de la práctico docente. Presentamos unos materiales que pueden facilitar la reflexión sobre los cambios, hoy ya insoslayables, en la cultura docente universitaria y sobre la necesidad de reforzar y potenciar procesos reales de mejora e innovación en la actividad académica. El libro plantea algunas de las cuestiones que pueden considerarse claves para el cambio docente en la universidad y la orientación de la formación del profesorado; la innovación y la investigación sobre la docencia; la planificación docente; el inacabado debate sobre competencia y planes de estudio; la metodología que facilita la participación del alumnado en las aulas universitarias; la evaluación alternativa de los aprendizajes; y el uso de las TIC, como instrumentos para la mejora de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes
ER  -