TY  - BOOK
AU  - Holmes,Elizabeth
AU  - Manzano Bernárdez,Pablo
TI  - El bienestar de los docentes : guía para controlar el estrés y sentirse bien personal y profesionalmente 
T2  - Educadores XXI
SN  - 9788427720251
U1  - 371.1 23
PY  - 2014///
CY  - Madrid 
PB  - Narcea 
KW  - Personal docente
KW  - Estrés laboral
KW  - LEMB
KW  - Profesores
KW  - Salud mental
KW  - Motivación en la educación
KW  - Maestros
KW  - Aspectos psicológicos
N1  - 1. Todo sobre el concepto de bienestar ; 2. El estrés positivo y el estrés negativo ; 3. Causas evidentes del bienestar y del estrés en la enseñanza ; 4. Causas ocultas del bienestar y del estrés en la enseñanza ; 5. Todo sobre la comunicación ; 6. Estrategias para reforzar el bienestar personal dentro de la escuela ; 6. Estrategias para reforzar el bienestar personal dentro de la escuela ; 7. Bienestar y desarrollo profesional ; 8. Bienestar en la vida cotidiana y bienestar espiritual ; 9. Guía rápida para lograr el bienestar personal y profesional; Teacher well-being, looking after yourself and your carr in the classroom
N2  - Pocos serán los docentes que no aspiren a un merecido bienestar en su trabajo y que, a la vez, no conozcan por propia experiencia lo que significa el estrés negativo; si no son las presiones del trabajo en la escuela es la perpetua necesidad de llevarse trabajo a casa. Este libro ofrece soluciones y consejos prácticos, faci litando que los docentes sientan menos estrés negativo en su vida y comprendan todos los aspectos que influyen en las relaciones que existen, entre su forma de desenvolverse en su institución educativa y en el aula, y su bienestar personal y profesional. Basado en estudios de casos de la vida real, destaca los distintos componentes que contribuyen al bienestar físico, emocional, mental/intelectual y espiritual del educador.Escrito con un estilo claro y accesible, con gran cantidad de ejemplos y consejos prácticos, este libro constituye una lectura esencial y altamente motivadora y estimulante para todos los docentes, directores escolares y responsables de la gestión educativa, con independencia de que acaben de ingresar en la profesión educadora o sean profesionales experimentados
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