TY  - BOOK
AU  - Padrón,Pedro
TI  - Asperger en el aula: historia de Javier
T2  - Educación
SN  - 8479787740
U1  - 371.9  21
PY  - 2006///
CY  - [Madrid], [Barcelona]
PB  - Díaz de Santos, Fundación UniversitariaIberoamericana
KW  - Asperger, Síndrome de
KW  - LEMB
KW  - Niños autistas
KW  - Educación
KW  - Educación especial
N1  - Incluye Glosario; Incluye referencias bibliográficas (p. 129-131.); 1. Síntesis teórica. -- ¿Qué es el síndrome de Asperger?. -- 2 Trabajo en el aula. -- Condicionantes y aspectos a considerar. ; Desarrollo de un curso escolar. ; Diario de un encuentro. ; Un año más tarde.
N2  - En esta obra, el autor nos narra su experiencia con Javier, un niño aquejado por el Síndrome de Asperger, con el que se volcó durante dos años, consiguiendo importantes resultados en su integración escolar. Lo contado en este libro es importante y revelador, y además constituye un modelo de actuación útil para el profesorad o y las familias de los niños y niñas afectados, ya que, en ningún caso se han llevado a cabo actuaciones sistemáticas para la formación del profesorado en la detección de niños con el síndrome de Asperger, y mucho menos en su integración sin traumas en el contexto del grupo-clase
ER  -