TY  - BOOK
AU  - Galeano Londoño, José Ramiro
TI  - Cómo gestionar la calidad en la educación: un texto para la creación y la sostenibilidad de la calidad
SN  - 9586557774
U1  - 378.19 G151 
PY  - 2004///
CY  - Medellín
PB  - Universidad de Antioquia
KW  - ACREDITACIÓN (EDUCACIÓN)
KW  - ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
KW  - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
KW  - EDUCACIÓN SUPERIOR
KW  - AUTOEVALUACIÓN
KW  - EDUCACIÓN
KW  - TEORIAS
KW  - FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
KW  - PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
KW  - PROYECTOS EDUCATIVOS
N1  - CONTENIDO: Acreditación previa, estándares de calidad y registro calificado.-- Autoevaluación , acreditación y su relación con la transformación curricular.-- Objetos y acciones en la acreditación de calidad.-- Acreditación: rediseño o transformación curricular.-- Acreditación y regionalización.-- Más allá de la acreditación y de las condiciones mínimas de calidad.-- La acreditación: modernización o modernidad.-- La reforma del pensamiento en la gestión educativa.-- El campo de la administración.-- Administración e interdisciplinariedad.-- Expedición por distintos enfoques administrativos o la caja de herramientas.-- Tres enfoques administrativos aplicables a la gestión de la calidad en la educación.-- Cómo gestionar la calidad en la educación.-- Gestión de la docencia investigativa.-- Las concepciones epistomológicas de profesores, estudiantes y docentes directivos.-- La concepción epistemológica como racionalidad para la gestión del conocimiento en la educación.-- La reconversión de los actores hacia su acreditación de calidad.-- El proyecto educativo institucional (PEI) como objeto de investigación.-- Investigación y sistematización de los procesos
ER  -