TY  - BOOK
AU  - Galindo C, Jairo Alberto
TI  - Prácticas Pedagógicas, con tecnologías de la información y la comunicación en la educación superior
SN  - 9789588939018
U1  - 378 20
PY  - 2015///
CY  - Bogota D.C.
PB  - Universidad de la Salle
KW  - LEMB
KW  - PRACTICAS UNIVERSITARIAS
KW  - EDUCACIÓN SUPERIOR
KW  - ENSEÑANZA
N1  - Incluye biografía.; P. 15 La tecnología: un agente de cambio en la Universidad de La Salle. -- P. 29 Una ruta de exploración para el acompañamiento. -- P. 51 Enseñanza 2.0: uso de las redes sociales en las prácticas docentes. -- P. 61 Desarrollo y publicación de objetivos virtuales de aprendizaje: un desafío para el docente. -- P. 87 Las ciencias básicas en clave ‘humanística’: un proceso de conocer y reconocer. -- P. 101 El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en actividades de formación de los programas de Ingeniería. -- P. 123 Hacer clic: la Facultad de Ciencias del Hábitat y su participación en las redes sociales. -- P. 139 Usar las tecnologías de la información y la comunicación en Ciencias Agropecuarias tiene mucho sentido: acercamientos y experiencias de la facultad. -- P. 149 El uso de las tecnologías de la información y la comunicación por parte de docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle. -- P. 169 Las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas para la internacionalización del conocimiento en la Maestría de Ciencias de la Visión. -- P. 187 Un proyecto no es solo un proyecto: La Salle Hum@nísTICa  en la Facultad de Ciencias de la Educación
N2  - Así como la acción sin reflexión se reconoce en muchos ámbitos como activismo sin sentido, desaprovechar las reflexiones que genera el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito universitario, con sus retos y aprendizajes, es sin lugar a dudas negar el crecimiento que este binomio (pedagogía-TIC) ha tenido y promovido en muchos escenarios educativos
ER  -