TY  - BOOK
AU  - Landa,L.N.
AU  - Güell,José María
TI  - Cibernética y pedagogía
T2  - Biblioteca universitaria labor
SN  - s/n
U1  - 370.150115 23
PY  - 1972///
CY  - Madrid
PB  - Labor
KW  - Cibernética
KW  - LEMB
KW  - Adquisición de segundo lenguaje
KW  - ARMARC
KW  - Pedagogía
KW  - Tecnología educativa
KW  - Enseñanza programada
KW  - Psicología del aprendizaje
N1  - Prólogo. -- Pedagogía y cibernética. -- Algunos problemas de la algoritmización de la enseñanza. -- Algunos problemas de la algoritmización y programación de la enseñanza de idiomas extranjeros. -- Correspondencia entre los procesos heurísticos y los algoritmos. -- Formación, en los alumnos, de un método general de actividad mental. -- Algunos defectos de la actividad mental de los alumnos en la resolución de problemas. -- Los algoritmos y la enseñanza programada. -- El diagnóstico y la enseñanza programada. -- Algunos problemas en la formación de procesos algorítmicos y heurísticos mediante la enseñanza programada. -- Automatización de algunos aspectos de la programación. -- Bibliografía general. -- Índice nombres; Título original en ruso; Кибернетика и педагогика
N2  - Se reúnen en estas páginas una serie de trabajos fundamentales que giran en torno de la aplicación de la ciencia cibernética en el ámbito de la pedagogía, y que se deben a una reputación especialista internacional en la materia, el profesor moscovita L. N. Landa. Directamente traducidos del ruso, estos trabajos aparecen en este importante libro agrupados en tres grandes partes, cuyos títulos indican los fundamentales centros de interés que desarrollan: cibernética y pedagogía, problemas de la algoritmización de la enseñanza y heurísticos, la enseñanza programada y las máquinas didácticas. Como es sabido, la aparición de la cibernética ha supuesto. el desarrollo de muy diversas ciencias, entre las que no andan rezagadas la psicología y sus aplicaciones didácticas. Las grandes ideas, experiencias y sugerencias del libro de L. N. Landa discurren por un vasto y todavía poco roturado campo intelectual, y su lectura será valiosísima para todos aquellos que desde diferentes profesiones y especialidades se interesan por las cuestiones que aquí se abordan. Este libro de L. N. Landa constituye, sin duda, un inestimable enriquecimiento de la bibliografía de lengua castellana sobre las perspectivas pedagógicas de la cibernética
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