TY  - BOOK
AU  - Peñate Montes,Luzardo R.
AU  - Peinado,Hemel Santiago
TI  - Administración de instituciones educativas: Desde la perspectiva del P.E.I
SN  - 9789582002077
U1  - 371.2 23
PY  - 1995///
CY  - Bogotá
PB  - Cooperativa Editorial Magisterio
KW  - Administracion educativa
KW  - LEMB
KW  - Planeación educativa
N1  - Título con ISBN coincidente al registro Hombres y mujeres en las letras colombianas con autoría Héctor M. Ardila; Capítulo 1. El planeamiento institucional escolar ; Capítulo 2. Etapa del planeamiento institucional escolar ; Capítulo 3. Fase de planeación ; Capítulo 4. Planeación del área curricular ; Capítulo 5. Fase de programación ; Capítulo 6. Fase de ejecución ; Capítulo 7. Fase de control y evaluación ; Capítulo 8. El proyecto educativo institucional ; Capítulo 9. Innovaciones educativas ; Capítulo 10. Educación preescolar ; Capítulo 11. Programas complementarios y de extensión a la comunidad
N2  - La gestión administrativa es un proceso complejo integrado por diferentes fases como son: La planeación, programación, ejecución, control y evaluación.En el caso de una institución escolar, la acción administrativa de planear busca aglutinar de una forma coherente todos los procesos de la gestión, de tal manera que responda a la filosofía, a las políticas, las metas y los propósitos institucionales y comunitarios que el directivo docente pretenda liderar en dicho plantel educativo.Por tanto, se requiere de una clara conceptualización de lo que es el planeamiento institucional escolar que le permita al administrador educativo adelantar con una metodología investigativa la tarea de elaboración del plan institucional escolar a partir de éstos referentes iniciar con la comunidad educativa la construcción del respectivo proyecto educativo institucional. A juicio de los autores, es desde el planeamiento, como estrategia de gestión administrativo, de donde se debe iniciar a pensar y elaborar con una metodología de trabajo comunitario y participativo el P.E.I.En el caso de una institución escolar, la acción administrativa de planear busca aglutinar de una forma coherente todos los procesos de la gestión, de tal manera que responda a la filosofía, a las políticas, las metas y los propósitos institucionales y comunitarios que el directivo docente pretenda liderar en dicho plantel educativo.Por tanto, se requiere de una clara conceptualización de lo que es el planeamiento institucional escolar que le permita al administrador educativo adelantar con una metodología investigativa la tarea de elaboración del plan institucional escolar a partir de éstos referentes iniciar con la comunidad educativa la construcción del respectivo proyecto educativo institucional. A juicio de los autores, es desde el planeamiento, como estrategia de gestión administrativo, de donde se debe iniciar a pensar y elaborar con una metodología de trabajo comunitario y participativo el P.E.I.Por tanto, se requiere de una clara conceptualización de lo que es el planeamiento institucional escolar que le permita al administrador educativo adelantar con una metodología investigativa la tarea de elaboración del plan institucional escolar a partir de éstos referentes iniciar con la comunidad educativa la construcción del respectivo proyecto educativo institucional. A juicio de los autores, es desde el planeamiento, como estrategia de gestión administrativo, de donde se debe iniciar a pensar y elaborar con una metodología de trabajo comunitario y participativo el P.E.I
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