TY - BOOK AU - Ramírez Cavassa,César ED - Universidad autónoma del Estado de Morelos TI - La gestión administrativa en las instituciones educativas T2 - Reflexión y análisis SN - 9789681863531 U1 - 371.2 21 PY - 2005/// CY - México PB - Editorial Limusa KW - Administración educativa KW - Toma de decisiones KW - LEMB KW - Administración escolar KW - Planificación educativa N1 - La institución educativa. -- Política general de una institución educativa. -- Planeación administrativa. -- Estructura administrativa. -- La función control. -- Actividades funcionales. -- Administración de personal. -- La gestión administrativa y los sistemas de dirección. -- La gestión administrativa y los estilos de formación. -- Administración operativa. -- N2 - La excelencia académica y la formación docente ante las actividades administrativas requeridas por las principales estructuras de las instituciones educativas, sufre una cierta sensación de actuación compleja, debido al desconocimiento de los principales elementos de dirección que le sirven como herramienta de apoyo al docente que está a cargo de una institución educativa o que debe realizar actividades ajenas a la actividad docente, pero en función y apoyo de esta última. Es así como esta situación causa a veces ciertos desajustes en la tarea educativa, aun cuando ésta sea de primerísimo orden. En esta obra llevada a cabo a través de una investigación documental y complementada con la experiencia del autor como docente administrativo en más de una ocasión, se busca presentar una idea integral de la gestión administrativa de las instituciones educativas, partiendo de su conceptualización y sus políticas educativa, administrativa y social que deben constituirse en sus ejes principales de acción. En un segundo nivel, se trata de presentar las cuatro grandes funciones administrativas que toda institución, sea educativa o no, debe saber aplicar; y que para nuestro caso tratamos de adecuarlas a la educación docente, tales como la planeación administrativa, la estructura u organización administrativa, la función comunicación y la función control administrativo, todas ellas enmarcadas en apoyo a la actividad docente de las instituciones educativas, cualquiera que sea nivel. Las funciones antes descritas, a su vez, facilitan el manejo de ciertas actividades funcionales o de apoyo a diversas tareas administrativas que, integradas todas ellas, -tales como la tarea económico financiera, la mercadotecnia educativa, la logística y la administración de personal. Sirven de herramientas para el manejo de las instituciones educativas y para una buena toma de decisiones. Finalmente en un último nivel, como término secuencial de las anteriores, se trata específicamente de la gestión administrativa a nivel de dirección y de estilos de formación en los cuales se trata de indicar los principales sistemas de dirección y formación que se dan en las instituciones educativas con sus respectivas ventajas y desventajas; terminando la obra por un capítulo exclusivo sobre administración operativa en la cual se trata de encontrar el acercamiento de la administración con el alumno, a través de las interacciones con el alumno y de las actividades operativas que se registren estadísticamente en relación con los aspectos contables, de información, de apoyo, de compras y de medición de la productividad del sistema administrativo docente ER -