TY  - BOOK
AU  - Stenhouse,Lawrence
AU  - Gimeno Sacristán,José
AU  - Guera Miralles ,Alfredo
TI  - Investigación y desarrollo del curriculum
SN  - 8471122200
U1  - 375.001 21
PY  - 1984///
CY  - Madrid
PB  - Morata
KW  - Desarrollo curricular
KW  - LEMB
KW  - Evaluacion curricular
KW  - Planes de estudio
KW  - Planificacion curricular
N1  - Catalogación basada en la 6a edición; La 6a edición corresponde al año 2010; Incluye referencias bibliográficas (p. [292]-310) e índice; I. Definición del problema ; II.Contenido ; III.Enseñanza ; IV.Conocimiento, enseñanza y la escuela como institución ; V. Objeticos conductuales y desarrollo del curriculum ; VI. Una crítica del modelo de objetivos ; VII.Un modelo de proceso ; VIII. La evaluación del curriculum ; IX. Hacia un modelo de investigación ; X. El profesor como investigador ; XI. La escuela y la innovación ; XII.Apoyo a las escuelas ; XIII. Movimientos e instituciones en el desarrollo del curriculum ; XIV.Problemas en la utilización de la investigación y desarrollo del curriculum; Título original :; An introduction to curriculum research and development
N2  - La presente obra -que constituye la publicación más importante de STENHOUSE- supone un tratamiento de los problemas curriculares, de la investigación y del profesorado, planteando un pensamiento elaborado en relación con la propia práctica de confeccionar y llevar a la acción el 'curriculum'. Este modelo curricular supone relacionar tres elementos básicos: el respeto a la naturaleza del conocimiento ya su metodología, la toma en consideración del proceso de aprendizaje y el enfoque coherente del proceso de enseñanza con los dos puntos anteriores. El 'curriculum' se concibe como un análisis de la práctica, como un marco en el que hay que resolver problemas concretos planteados en situaciones diversas.Las ideas expuestas por STENHOUSE plantean, frente al modelo rígido de objetivos, una vía alternativa de entender la elaboración de los planes de estudio, que puede ofrecer perspectivas muy sugerentes para los profesionales de la enseñanza y los interesados en iniciarse en este importante campo
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