TY  - BOOK
AU  - Fernández Enguita,Mariano
AU  - Sacristán,José María
TI  - Saberes e incertidumbres sobre el currículum 
SN  - 9788471126184
U1  - 370.19 21
PY  - 2010///
CY  - Madrid
PB  - Morata
KW  - Curriculo
KW  - España
KW  - LEMB
KW  - Aproximación interdisciplinaria en educación
KW  - Planificación curricular
KW  - Sistemas de enseñanza
KW  - Cambios curriculares
N1  - Incluye referencias bibliográficas; 1. ¿Qué significa el currículum? / José Gimeno Sacristán ; 2. El currículum: texto en contexto. Sus determinaciones visibles e invisibles / Francisco Beltrán Llavador, Mariano Fernández Enguita ; 3. Ambitos de configuración y de toma de decisiones del currículum. Las prácticas en su desarrollo / Francisco Beltrán Llavador, Javier Marrero Acosta, Jaume Martínez Bonafé, María Clemente Linuesa, Miguel Ángel Santos Guerra ; 4. El encaje del currículum en el sistema educativo / Rafael Feito Alonso, Justa Bejarano Pérez, Jesús Jiménez Sánchez ; 5. El currículum en un aula sin paredes / Angulo Rasco, Rosa M., Jaume Martínez Bonafé, José Contreras Domingo ; 6. La mejora del currículum / Nieves Blanco García, Francisco Imbernón,  Eustaquio Martín Rodríguez ; 7. Sistema educativo español
N2  - En esta obra, un destacado equipo de personas con sensibilidades y experiencia variadas, coordinados por el profesor Gimeno Sacristán, ofrecen una reflexión sobre los supuestos de los que parte el currículum así como los elementos y fases de su desarrollo. Esta obra, que trata de salvar el formato fragmentario de los diccionarios, sin caer en la exhaustividad de las enciclopedias, pretende reflejar lo que hoy aceptamos como saberes constitutivos de un sentido común mínimamente especializado, aunque siendo, a la vez, conscientes de la falta de certeza que inevitablemente producen los cambios rápidos que están sucediendo. Saberes e incertidumbres sobre el currículum presenta a quienes están ocupados y preocupados en y por la educación, el panorama de cómo se ha entendido y cómo comprendemos ahora el papel que tiene el currículum en los aprendizajes educativos que tienen que realizar nuestros alumnos y alumnas. Sobre ese gran ámbito de estudio y de prácticas se ofrecen reflexiones, análisis y propuestas que de forma ordenada presentan el estado de los acuerdos, las polémicas y los dilemas que en una educación democrática deben ser tenidos en cuenta, más allá de las modas y tecnicismos que, en lugar de sensibilizar a quienes les atañe e implica, los han alejado de estas preocupaciones
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