TY  - BOOK
AU  - Dimaté Rodríguez,Cecilia
TI  - La argumentación: ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo?
SN  - 9789587109122
U1  - 370.152 23
PY  - 2013///
CY  - Bogotá
PB  - Universidad Externado de Colombia
KW  - Cognición en niños
KW  - LEMB
KW  - Educación preescolar
KW  - Psicopedagogía
KW  - Desarrollo humano
N1  - Incluye referencias bibliográficas; 1. La argumentación. -- 2. Desarrollo ontogenético: lenguaje y cognición. -- 3. Cultura y ontogenia. -- 4. Acercamientos empíricos al desarrollo: ontogenia y cultura
N2  - Lo argumentación: ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo? es una publicación que toma parte en el debate de fondo que han mantenido las ciencias cognitivas en los últimos tiempos acerca de la relación lenguaje/pensamientos. El texto constituye un análisis de la ontogénesis del habla, afrontado desde la psicolingüística, con un respaldo en la teoría cognitiva de Piaget, la teoría socio contextual de Vygotsky y con actualizados aportes de la teoría socio-cultural, conformando una totalidad orientada a caracterizar el desarrollo de la argumentación en edades tempranas. La publicación que ahora presentamos se constituye en un valioso pretexto académico para ahondar en un tema tan poco estudiado como lo es la conformación de pensamiento y discurso argumentativos
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