TY  - BOOK
AU  - Andreotti,Vanessa
AU  - Brown,Margot
AU  - Cañas Davis,Teresa
AU  - Cates,Kip
AU  - Corona,Dolores
AU  - Osler,Audrey
AU  - Palmer,Christopher
AU  - Penttila,Tuula
AU  - Popovici,Ruxandra
AU  - Richardson,Robin
AU  - Starkey,Hugh
ED  - British Council.
TI  - Citizenship and language learning: international perspectives
SN  - 1858563348
U1  - 418.0071 21
PY  - 2005///
CY  - Stoke-on-Trent (United Kingdom), Sterling (USA)
PB  - British Council, Trentham Books
KW  - Educación intercultural
KW  - Aspectos sociales
KW  - Educación para los derechos humanos
KW  - Enseñanza
KW  - Lenguaje y lenguas
N1  - Incluye referencia bibliográficas e índice; I. Citizenship, equality and diversity : 1. Education for democratic citizenship: new challenges in a globalised world / Audrey Osler ; 2. Language teaching for democratic citizenship / Hugh Starkey ; 3. Representing Britain as a diverse society:  the work of the British council / Robin Richardson. -- II. Teachers talking citizenship : 4. Teaching for a better world: language education in Japan / Kit Cates ; 5. Multilingual primary schools in Argentina / Teresa Cañas Davis ; 6. Reclaiming the right to question: language teachers in Brazil / Vanessa Andreotti ; 7. Interdisciplinary and humanistic learning: a case study for Cuba / Dolores Corona ; 8. Intercultural learning: connecting young citizens throught ICT / Tuula Penttilà ; 9. Human rights education in Romania: developing a textbook / Margot Brown and Ruxandra Popovici ; 10. Task-based learning for citizanship /Christopher Palmer
N2  - Este volumen abre nuevos caminos al reunir y sintetizar las contribuciones de profesionales e investigadores en la enseñanza de idiomas y la ciudadanía. Se basa en la labor del “British Council” en el desarrollo de la educación para la ciudadanía y la buena gobernanza a través de maestros en todo el mundo reconocen cada vez más su papel como maestros de la comunicación intercultural. El aprendizaje de idiomas desarrolla las habilidades para la comunicación a través de las fronteras culturales. La calidad de la comunicación depende del respeto, la tolerancia y la aceptación de las normas básicas de derechos humanos como la igualdad y la dignidad. El libro desarrolla una teoría y la práctica de enseñanza y aprendizaje para la ciudadanía basada en la comprensión y aplicación de los derechos humanos en la educación
ER  -