TY  - BOOK
AU  - Martínez Miguélez,Miguel
TI  - La investigación cualitativa etnográfica en educación: Manual teórico-práctico
SN  - 9800703667
U1  - 370.7 21
PY  - 1996///
CY  - Bogotá
PB  - Círculo de Lectura Alternativa, Trillas
KW  - Educación
KW  - Colombia
KW  - LEMB
KW  - Etnografía
KW  - Investigación científica
KW  - Investigación cualitativa
KW  - Metodología
N1  - Incluye referencias bibliográficas (p. 159-166) e índice; 1. El paradigma científico pospositivista ; 2. Fundamentación teórica de la metodología etnográfica ; 3. Diseño general del proceso de investigación ; 4. Recolección y descripción de la información (trabajo de campo) ; 5. Análisis de contenidos y categorización ; 6. Interpretación y teorización ; 7. Elaboración del informe final ; 8. Evaluación de la investigación
N2  - En años recientes se ha desarrollado una revolución en la metodología de las ciencias sociales que evidencia un renovado interés por la metodología cualitativa entre sociólogos, educadores, psicólogos y científicos sociales en general. Este interés lo han motivado los escasos resultados que la orientación cuantitativa ha tenido en áreas tan importantes como la educación y el desarrollo humanos.
La metodología cualitativa rechaza la pretensión, frecuentemente irracional, de cuantificar toda realidad y destaca, en cambio, la importancia del contexto, la función y el significado de los actos humanos. Este enfoque no reduce la explicación del comportamiento del hombre a la visión positivista de considerar los hechos sociales como cosas, sino que valora la importancia de la realidad tal y como es vivida por éste.
Este libro condensa las ideas centrales de la teoría en que se fundamentan los métodos y su aplicación práctica y etnográfica a la investigación educacional. La obra se dirige particularmente a los investigadores académicos de pre y posgrado que estén por realizar una investigación para trabajo de tesis, y busca asimismo propiciar una flexibilidad mental en el investigador que se inicia en el enfoque cualitativo-etnográfico, con el fin de prepararlo para trabajar creativamente en el mismo
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