TY  - BOOK
AU  - Lerma González,Héctor Daniel
TI  - Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto
T2  - Educación y pedagogía
SN  - 9583309133 (1999)
U1  - 001.42 23
PY  - 1999///-2016
CY  - Bogotá
PB  - Universidad Tecnológica de Pereira
KW  - Investigación científica
KW  - Metodología
KW  - LEMB
KW  - Clasificación
KW  - Metodología científica
N1  - La 1a ed. corresponde al año 1999, la 4a ed. corresponde al año 2009 y la 5a ed. corresponde al año 2016; Está catalogado y actualizado bajo la 6a edición; Incluye bibliografía p. 113; Capítulo 1 - la propuesta; Capítulo 2 - el anteproyecto; Capítulo 3 - el proyecto; Capítulo 4 - normas internacionales de presentación de trabajos (APA)
N2  - Todo profesional que busque realizar su trabajo de una manera más eficiente, creativa y con impacto en la comunidad, debe plantearse preguntas para realizarlo mejor. La solución a los interrogantes planteados la obtiene mediante la búsqueda y análisis de la información sobre el problema, seguido por la investigación. Una vez llegan a su mente las ideas sobre el problema a estudiar, el profesional debe darle un orden a la información recolectada y a los documentos producidos, y es ahí cuando se hace necesario un texto guía sobre el proceso de investigación. 

Este texto -que llega a la quinta edición- guía a los lectores con un lenguaje claro y conciso en la elaboración de la primera parte de una investigación, la planificación, que consta de tres partes: propuesta, anteproyecto y proyecto. El autor describe los elementos de cada una y ofrece ejemplos ilustrativos de las relaciones entre ellas por medio de útiles flujogramas. En esta edición se actualizó el capítulo sobre presentación de trabajos científicos según el manual de la American Psychological Association (APA) en su última versión. 

Estudiantes y profesionales con interés en la investigación o en acercarse a la realidad a través del método científico tienen aquí un valioso texto de referencia para cualquier investigación académica o profesional de tipo cuantitativo
ER  -