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Nuevas tecnologías en educación social coordinadora María Luisa Sevillano García

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid [España] McGraw-Hill 2008Edición: 1a edDescripción: xvi, 408 p. il., diagrámas 24 cmISBN:
  • 9788448169015
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.33 N839n2 21
Contenidos:
1. Sociedad de la información-sociedad del conocimiento : relaciones y convergencia ; 2. La importancia de las nuevas tecnologías en el sector educativo ; 3. Competencias básicas para uso y dominio de los nuevos medios e instrumentos ; 4. Principios didácticos y pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje con y acerca de los medios ; 5. Los programas culturales de televisión como recursos formativos ; 6. Televisión y radio aplicadas a la educación ; 7. Periódicos y revistas en la formación ; 8. Diversidad de escenarios para variedad de usuarios ; 9. e-learning ; 10. Expansión acelerada del multiverso de la comunicación y creación de condiciones de posibilidad de educación ; 11. Bases de datos ; 12. Nuevas tecnologías en nuevos entornos ; 13. Innovación curricular y nuevas tecnologías en la universidad ante el "espacio europeo de educación superior"
Revisión: Esta obra ofrece una visión panorámica de la situación actual allá donde las nuevas tecnologías entroncan con los métodos de educación social. Todos los capítulos han sido elaborados por un profesorado internacional, plural y de primera línea en investigación, docencia y dirección de proyectos innovadores para integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 371.33 N839n2 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000098286

Incluye referencias bibliográficas

1. Sociedad de la información-sociedad del conocimiento : relaciones y convergencia ; 2. La importancia de las nuevas tecnologías en el sector educativo ; 3. Competencias básicas para uso y dominio de los nuevos medios e instrumentos ; 4. Principios didácticos y pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje con y acerca de los medios ; 5. Los programas culturales de televisión como recursos formativos ; 6. Televisión y radio aplicadas a la educación ; 7. Periódicos y revistas en la formación ; 8. Diversidad de escenarios para variedad de usuarios ; 9. e-learning ; 10. Expansión acelerada del multiverso de la comunicación y creación de condiciones de posibilidad de educación ; 11. Bases de datos ; 12. Nuevas tecnologías en nuevos entornos ; 13. Innovación curricular y nuevas tecnologías en la universidad ante el "espacio europeo de educación superior"

Esta obra ofrece una visión panorámica de la situación actual allá donde las nuevas tecnologías entroncan con los métodos de educación social. Todos los capítulos han sido elaborados por un profesorado internacional, plural y de primera línea en investigación, docencia y dirección de proyectos innovadores para integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje

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