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Lecciones y experiencias comparadas sobre la enseñanza del derecho María Inés Bergoglio... [y otros dieciséis] ; editor académico José Saúl Trujillo González

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá Unisabaneta 2016Edición: 1a ediciónDescripción: 405 páginas ilustraciones 23 cmISBN:
  • 9789585939202
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 340.07 L322l 15
Contenidos:
Capítulo 1. cambios en la profesión jurídica en américa latina ; capítulo 2. Integrando el feminismo en la educación jurídica ; capítulo 3. La educación legal como preparación para la jerarquía ; 4. Comentarios que vale la pena hacer: la supervisión de trabajos académicos en las facultades de derecho ; capítulo 5. El derecho que debe enseñarse ; capítulo 6. Notas sobre los libros de “casos” reconsiderados ene le contexto de “método de casos” ; capítulo 7. Objetivos, contenidos y métodos de enseñanza del derecho constitucional : algunas reflexiones ; capítulo 8. Entre tradición e innovación : la formación de la jurista en Italia ; capítulo 9. Aproximación critica a la enseñanza del derecho en Colombia ; capítulo 10. Los discursos académicos de oposición y la enseñanza alternativa del derecho ; capítulo 11. Miradas interdisciplinares de la practica formativa en los programas de derecho ; capítulo 12. La investigación formativa: un camino para construir saberes en la formación jurídica. Mirada a la propuesta académica del programa del derecho de Unisabaneta ; capítulo 13. Academia jurídica en acción: el poder, las posibilidades y las dificultades de los profesores que administran blogs jurídicos
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Central Bogotá Sala General Colección General 340.07 L322l (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000136946

Incluye referencias bibliográficas

Capítulo 1. cambios en la profesión jurídica en américa latina ; capítulo 2. Integrando el feminismo en la educación jurídica ; capítulo 3. La educación legal como preparación para la jerarquía ; 4. Comentarios que vale la pena hacer: la supervisión de trabajos académicos en las facultades de derecho ; capítulo 5. El derecho que debe enseñarse ; capítulo 6. Notas sobre los libros de “casos” reconsiderados ene le contexto de “método de casos” ; capítulo 7. Objetivos, contenidos y métodos de enseñanza del derecho constitucional : algunas reflexiones ; capítulo 8. Entre tradición e innovación : la formación de la jurista en Italia ; capítulo 9. Aproximación critica a la enseñanza del derecho en Colombia ; capítulo 10. Los discursos académicos de oposición y la enseñanza alternativa del derecho ; capítulo 11. Miradas interdisciplinares de la practica formativa en los programas de derecho ; capítulo 12. La investigación formativa: un camino para construir saberes en la formación jurídica. Mirada a la propuesta académica del programa del derecho de Unisabaneta ; capítulo 13. Academia jurídica en acción: el poder, las posibilidades y las dificultades de los profesores que administran blogs jurídicos

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