Incluye referencias bibliográficas

Vivimos en una sociedad democrática, plural y multidimensional; en la era del conocimiento. Ésta es una realidad que no podemos negar y que no nos deja indiferentes. Que la atención a la diversidad es un derecho, es una realidad innegable al igual que el hecho de que cualquier discapacitado debe contar con las mismas posibilidades de acceso a la información. Dicha atención a la diversidad no puede quedarse en una declaración de intenciones, por tanto, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) no deben convertirse en un elemento más de marginación y discriminación a nivel, educativo, laboral y social. Desde esta perspectiva, los autores consideran que la TIC constituye un recurso importante, a veces imprescindible, para el desarrollo integral y profesional de las personas con discapacidad, de igual forma, el uso didáctico de los medios tecnológicos para atender la diversidad posibilita ofrecer una respuesta real y más acorde con las exigencias y demandas actuales para todos los alumnos. Este libro realiza un análisis acerca de las tecnologías de la información y comunicación que están a disposición de las personas con determinados tipos de discapacidad en el contexto educativo. La falta de materiales de estas características, la actualidad de los contenidos y su aspecto didáctico, junto a un planteamiento práctico, hacen de esta obra un recurso muy útil para estudiantes y profesores en general, así como para los de educación especial en particular