Incluye referencias bibliográficas

Título I. Generalidades didáctico pedagógicas ; Título II. Modelos de evaluación ; Título III. Cátedra de derechos humanos y pedagogía de la reconciliación ; Título IV. Los derechos humanos y la Unesco. Fundamentación para el trabajo con semilleros de investigación

Este trabajo tiene como propósito fundamental aportar elementos de integración en materia de educación e investigación, dirigido a infantes, adolescentes y jóvenes universitarios, para contribuir a la promoción de los derechos humanos en las generaciones que transitan por el siglo XXI, cursando sus primeros años en el aula de clase y que representan la piedra angular en la cultura de los derechos fundamentales en el preludio de ésta centuria en nuestro país. No es de eruditos ni para eruditos, sino un aporte, postulado a partir del pensamiento de la perspectiva magisterial de las notas de autores y segmentos aprehendidos en diplomados, especializaciones y maestrías en el campo de la docencia, la pedagogía, la didáctica y la investigación, con el acompañamiento de la experiencia vivida durante varios años en el aula de clase con los estudiantes; siendo hoy, con la presente obra, una propuesta al ejercicio educativo, por mejorar en múltiples dimensiones e implementación de la Cátedra de Derechos Humanos en instituciones educativas formales y no formales