1. Una mirada politica sobre la crisis de la educación. reflexiones a partir de la obra de Hanna Di Pego; 2. Las prácticas del profesorado: cinco mediadores didácticos para la innvación; 3. desarrollo profesional y aprendizaje de los alumnos; 4. La potencialidad educativa del mito; 5. Una nueva perspectiva de la practica docente: aprendizaje reflexivo, evaluación compartida y praxis desde la responsabilidad social; 6. Dispositivo de análisis de clases basado en procesos de reflexión en acción; 7. Las tramas relacionales en las prácticas del profesorado; 8. Las ayudantías en la carrera de psicopedagogías: transformación de una dinámica institucional conflictiva frente a la fracaso; 9. Pedagogía universitaria: experiencias críticas y evaluación integradora, 10. Canticuentos un mediador didáctico para la alfabetización

Las prácticas incorporadas en la formación del profesorado han instaurado un espacio abierto a la innovación a través de la investigación acción. En este libro se exponen las posibilidades que se actualizan cuando las voces plurales de docentes y estudiantes se sintonizan en la búsqueda de propuestas de acción para el aprendizaje.