Educación resiliencia y diversidad Un enfoque pedagogíco y social de la intervención con niños, escuela, familias y comunidad coordinadoras, Sulma Giordano, Sandra Nogués
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series DidácticaDetalles de publicación: Buenos Aires Espacio 2007Edición: 1a edDescripción: 96 p. 23 cmISBN:- 9789508022622
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.115 E382e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000133467 |
Capítulo I. Marco teórico -- Capítulo II. Lo territorial. el abordaje pedagógico y social -- Capítulo III. Algunas herramientas que fortalecen la acción social y pedagógica -- Capítulo IV. Salto cualitativo la adolescencia
La intervención (pedagógico-social) prevista en este libro, sostenida en le principio de atención a la diversidad y desde un enfoque resiliente, promueve la participación de todos los actores involucrados, respaldando los derechos de los niños/as, la acción de la institución escolar de los docentes, la familia y la comunidad. La propuesta se desarrolla a partir del trabajo en equipo interdisciplinario, planificación, y sistematización continua, así a través de herramientas pedagógicas sociales se favorece el trabajo en tutorias familiares, nutrición, complementación escolar; recreación y tiempo libre y un fuerte componente de capacitación que cruza la propuesta. en síntesis, se entiende que trabajarse en dos niveles diferenciados pero interdependientes