Responsabilidad de la educación según el pensamiento de Karl Popper Campo Elias Burgos

Por: Burgos, Campo ElíasTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá Universidad Sergio Arboleda 2015Edición: 1a ediciónDescripción: 216 páginas ilustraciones, tablas 22 cmISBN: 9789588866666Tema(s): Popper, Karl Raimund 1902-1994 -- Crítica e interpretación | Filosofía de la educación | Sociología de la educación | Teoría del conocimientoClasificación CDD: 370.115
Contenidos:
1. Búsqueda Sin Término (Contexto) ; 2. La Lógica De La Investigación Científica (Planteamiento epistemológico) ; 3. La Responsabilidad De Vivir (Teoría sociopolítica) ; 4. En Busca De Un Mundo Mejor (Concepción educativa) ; 5. Karl Popper Y Su Entorno Cultural
Revisión: Esta obra contiene una base sólida de carácter epistemologico y sociopolítico para enfrentar los diversos problemas de educación. Expone una tesis sencilla: el proceso educativo, con base en el desarrollo del conocimiento, contribuye a fortalecer la democracia, gracias al espíritu crítico. El texto es el resultado de un serio proceso investigativo. Su lectura es recomendable para quienes tienen a su cargo la responsabilidad de la educación.para profesores y alumnos de programas de pregrado y posqrado en filosofía o educación y, en general, para la comunidad académica que se mueve en el ámbito educativo. El libro se refiere al contexto histórico cultural de principios de siglo XX, aborda algunos problemas fundamentales de la epistemología y los planteamientos teórico - conceptuales de la democracia según el pensamiento de I<arl Popper. Con base en lo anterior la obra explicita las principales ideas de este filósofo en materia de educación
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá
Sala General
Colección General 370.115 B874r (Navegar estantería (Abre debajo)) 1 Disponible 0000000137029

Incluye referencias bibliográficas (páginas 207-216)

1. Búsqueda Sin Término (Contexto) ; 2. La Lógica De La Investigación Científica (Planteamiento epistemológico) ; 3. La Responsabilidad De Vivir (Teoría sociopolítica) ; 4. En Busca De Un Mundo Mejor (Concepción educativa) ; 5. Karl Popper Y Su Entorno Cultural

Esta obra contiene una base sólida de carácter epistemologico y sociopolítico para enfrentar los diversos problemas de educación. Expone una tesis sencilla: el proceso educativo, con base en el desarrollo del conocimiento, contribuye a fortalecer la democracia, gracias al espíritu crítico. El texto es el resultado de un serio proceso investigativo. Su lectura es recomendable para quienes tienen a su cargo la responsabilidad de la educación.para profesores y alumnos de programas de pregrado y posqrado en filosofía o educación y, en general, para la comunidad académica que se mueve en el ámbito educativo. El libro se refiere al contexto histórico cultural de principios de siglo XX, aborda algunos problemas fundamentales de la epistemología y los planteamientos teórico - conceptuales de la democracia según el pensamiento de I<arl Popper. Con base en lo anterior la obra explicita las principales ideas de este filósofo en materia de educación

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