Imaginar escenarios, repensar la educación traducción Ignacio Caviedes Hoyos ; coordinación editorial María Teresa Barajas S
Idioma: Español Detalles de publicación: Bogotá París Mayol Ediciones Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos Centro para la Investigación y la Innovación Educativa 2006Edición: 1a edDescripción: xx,174 p il 23 cmISBN:- 9789588307091
- 371.2 I514i 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.2 I514i (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000060528 |
Incluye referencias bibliográficas e índice
Parte 1 crear y usar escenarios para marcar la diferencia en la educación ; parte 2 pensamiento de futuros en acción
Con este último volumen de la serie La escuela del mañana se va mas allá del propio conjunto de futuros educativos ya publicados. En el se discute la forma de desarrollar escenarios y de utilizarlos para abordar los desafíos a que se enfrentan la política y la práctica. En sus capítulos se ofrecen panoramas intelectuales de autoridades (influyentes) y leccciones de muy práctica aplicación, inclusive de Jay Ogilvy, un prominente expositor del pensamiento de los escenarios del mundo de los negocios y del experto en el mundo escolar Michael Fullan. Los lectores del sector educativo se beneficiarán de la detallada cobertura de los enfoques de escenarios de otros sectores y podrán relacionarlos con ejemplos de iniciativas educativas de pensamiento de futuros en acción en Inglaterra, los países bajos, Nueva Zelanda y Ontario, Canadá. Estas iniciativas han reunido a los principales participantes en formas nuevas para inyectar el pensamiento a largo plazo en las agencias educativas
L'ecole de demain, repenser l'enseignement des scénarios pour agir
Schooling for tomorrow, think scenarios, Rethink education