Niños, objetos, monstruos y maestros Andrea Contino
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Micro-macro. Referencias. Didáctica de la educación visual y plástica ; 20Detalles de publicación: Barcelona [España] Graó 2009Edición: 1a edDescripción: 147 p. il., fotografías 21 x 21 cmISBN: - 9788478277018
- 372.5 C677n 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372.5 C677n (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000104356 |
1. Inquietudes, investigación, creación: una concepción experimental de la educación artística ; 2. A-disciplinariedad ;
3. Caminos abiertos ; 4. Plasmar una realidad en una ficción: historia de un proceso multimedia ; 5. Una educación con estilo propio ; 6. Objetos pedagógicos ; 7. El oasis de la mirada
8. Investigar; colaborar y crear soluciones: el trabajo por encargo ; 9. Arte, escuela, sociedad: crónica de una participación ; 10. Sumergidos en la imagen ; 11. Un diálogo de ideas ; 12. Explorar la imagen en movimiento
Este libro es una ventana abierta sobre cómo ven y viven la educación artística algunos maestros y algunos niños, mostrándonos página tras página las diversas posibilidades de plantear la relación entre el arte y la educación.
A través de imágenes, diálogos, procesos de trabajo y reflexiones vamos descubriendo cómo las diferentes visiones de la educación artística se transforman en actividades y proyectos pedagógicos. ¿Qué es la enseñanza artística? ¿Por qué es importante aprender a observar o a dibujar, mezclar los lenguajes, experimentar, etc.?