Saber 5° y 9° 2009 resultados nacionales. Resumen ejecutivo Carolina Lopera Oquendo ...[ et al.] ; ICFES
Idioma: Español Series Informes | ICFES saber 5° y 9°Detalles de publicación: Bogotá ICFES 2010Edición: 1a edDescripción: 39 p. 28 cmISBN:- 9789581105007 (versión impresa)
- 9789581104901 (versión electrónica)
- 23 371.262 S113s
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.262 S113s (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2010 | 1 | Disponible | 0000000107532 |
Incluye referencias bibliográficas
Características generales de saber 5° y 9°. -- Los aprendizajes en lenguaje, matemáticas y ciencias naturales. -- Las diferencias en los aprendizajes. -- Síntesis y conclusiones
Saber 5° y 9° es una evaluación nacional de carácter externo que se aplica periódicamente a estudiantes de educación básica de todo el país, con el fin de conocer el desarrollo de sus competencias básicas en lenguaje, matemáticas y ciencias. Sus resultados se han utilizado para orientar la definición de políticas y programas de mejoramiento.
Este documento presenta el resumen de los principales hallazgos operativos muestral y hace parte del plan de entregas de los resultados de saber 5° y 9° 2009. Así, el ICFES ofrece a todas las instancias del sector y a la sociedad un panorama general sobre la calidad de la educación colombiana, con el propósito de aportar elementos para la definición de políticas de mejoramiento para los próximos años