Evaluación del desempeño docente fundamentos, modelos e instrumentos Abdón Ignació Montenegro Aldana
Idioma: Español Series Aula abiertaDetalles de publicación: Bogotá Cooperativa editorial Magisterio 2003Edición: 1a edDescripción: 92 cm. 24 cmISBN:- 9789582007416
- 371.144 M657e 21
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.144 M657e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000102719 | ||
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Incluye referencias bibliográficas
El propósito central del presente libro es apoyar desde lo teórico y metodológico la evaluación del desempeño docente y ofrecer algunas herramientas para facilitar este proceso. Para ello, se exponen los fundamentos teóricos y algunos modelos de evaluación; dentro de ellos, un modelo integrado junto con sus indicadores de desempeño. La hipótesis es que el desempeño docente constituye el principal factor de calidad del servicio educativo. Ésta se puede asumir como una posibilidad para apreciar de cerca la trascendente labor de educar. Tener la sensación de hacer bien las cosas y de estar mejorando de manera continúa, es por sí mismo, motivo de satisfacción